SONUÇ VE DÖKÜMANTASYON

Open publication - Free publishing

 

 

TASARLA & YAP & OYNA eTwinning PROJESİ

PROJE SONU DEĞERLENDİRME ANKETİ SONUÇLARI ANALİZ RAPORU

Hazırlayan : Serpil TAN BAYAR-Necati İvaz Anaokulu Tekirdağ

PROJE ORTAKLARI DEĞERLENDİRME ANKETİ SONUÇLARINA GÖRE

·         Alınan yanıtlara göre proje ortaklarının %88,89’u AİLEM SINIFIMDA etkinliğini daha sürdürülebilir buldu.

·         Alınan yanıtlara göre proje ortaklarının %88,89’u AİLEM SINIFIMDA etkinliğine devam edeceklerini belirttiler.1. ve 2. Soruların yanıtlarına göre proje beklenen sonuçları arasında yer alan “Öğretmenler,bu proje ile sıradan "Aile Katılımı" etkinliklerini geride bırakıp ailelerin okul öncesi eğitime aktif katılımını sağlayarak yeni bir uygulama başlatacak,uygulamanın yaygınlaştırılmasında ve devamında önemli bir rol alacaktır.” hedefimize ulaşmış bulunmaktayız

·         Alınan yanıtlara göre proje ortaklarının %100,00’ü proje boyunca ortaklar ve kuruculardan yardım aldıklarını belirtti. Böylece nitelikli bir eTwinning projesi oluşturma, yürütme ve sonlandırma faaliyetleri için önemli bir gereklilik olan ortaklar arası işbirliği-iletişim alanında başarılı olduğumuz söylenebilir.

·         Alınan yanıtlara göre projemiz ile ortaklar (yüksek orandan başlamak üzere) İŞBİRLİĞİ – İLETİŞİM – SOSYAL – PROBLEM ÇÖZME – BİT –DİĞER alanlarda kendilerini geliştirdiklerini belirttiler.

·         Alınan yanıtlara göre projemiz;

en yüksek oran %72,22 ile OKUL AİLE İŞBİRLİĞİNİ SAĞLAMA alanında KESİNLİKLE YETERLİ bulunmuştur.

MÜFREDATA ENTEGRASYON ve MESLEKİ GELİŞİME KATKISI alanlarında %64,71 oran ile KESİNLİKLE YETERLİ bulunmuştur.

TEKNOLOLİ BAĞIMLILIĞINI AZALTMA alanında %58,82 oran ile KESİNLİKLE YETERLİ bulunmuştur.

UYGULAMA KOLAYLIĞI alanında %62,50 SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK alanında %58,82
MALİYET alanında %50,00 oran ile YETERLİ bulunmuştur.Projemiz hiçbir alanda yetersiz bulunmamıştır.

·         Alınan yanıtlara göre proje ortaklarının %82,35’i projemize gelecek yıl da devam etmek istediklerini belirttiler.

EBEVEYN DEĞERLENDİRME ANKETİ SONUÇLARINA GÖRE

·         Ebeveynlerin  % 72.83 ' ü  etkinliklerin tamamını (Ailem Sınıfımda, Eğitici Oyuncak Tasarım, Eğitici Oyuncak Tanıtım Günleri, Eğitici Oyuncak Sergileri)  beğenmiş.

·         Ebeveynlerin  % 90.22 '  si proje hedefleri ve beklenen sonuçları arasında yer alan okul öncesi eğitim hakkında bilgi sahibi olduğunu belirtmiş.

·         Ebeveynlerin  % 70 .09 u eğitici oyuncak tasarımı yaparken zorlanmamış.  

·         Ebeveynler göre çocukları bu proje ile %  35.87' si GÖREV VE SORUMLULUK BİLİNCİNİ % 28.26 ' sı YARATICILIĞI  geliştirdiğini belirtmiş . Proje beklenen sonuçları arasında yer alan “Çocuklar, ortaya çıkaracakları ürünün tasarım, hazırlama ve sunum aşamalarında aktif rol oynayacağı için; çocukların problem çözme, çok yönlü düşünme,yaratıcılık gibi üst düzey bilişsel becerileri, öz denetim, kendini farklı yollarla ifade etme, görev ve sorumluluk bilincine sahip olma gibi sosyal becerileri kazanması sağlanacaktır”hedeflerimize ulaştığımız söylenebilir.

·         Ebeveynlerin  % 43.48 'i  projenin  OKUL –AİLE- ÖĞRETMEN İŞBİRLİĞİNİ geliştirdiğini belirtmiş

·         Projemiz ebeveynlerin

 % 69.23’ü tarafından TEKNOLOJİ BAĞIMLILIĞINI AZALTMA alanındaYETERLİ ,

% 84.62 ‘si tarafından UYGULAMA KOLAYLIĞI alanında YETERLİ

% 89.01 'i  tarafından ÇALIŞMA TAKVİMİ alanında YETERLİ

% 92.31 'i tarafından MALİYET alanında YETERLİ  bulunmuştur.

·         Ebeveynlerin % 90.11 'i  tekrar böyle bir proje de  yer almak istiyor.

GENEL DEĞERLENDİRME

Projemizi oluştururken öğrenci, öğretmen ve aileler için ayrı ayrı belirlediğimiz hedefler, ulaşmak istediğimiz sonuçlar göz önünde bulundurularak;

çocuklar, ortaya çıkaracakları ürünün tasarım, hazırlama ve sunum aşamalarında aktif rol oynadıkları için; problem çözme, çok yönlü düşünme, yaratıcılık gibi üst düzey bilişsel becerilerini desteklediğimizi, öz denetim, kendini farklı yollarla ifade etme, görev ve sorumluluk bilincine sahip olma gibi sosyal becerileri kazanmalarını sağladığımızı söyleyebiliriz.

Ebeveynler, projenin ikinci anahtar kişisi olduğu için; bu proje ile aile içi sağlıklı ve etkili iletişim sağlandığını, çocuklarını daha yakından tanıma ve onlarla nitelikli zaman geçirme fırsatı bulduklarını, sınıfta katıldığı "AİLEM SINIFIMDA" etkinliği ile ılımlı okul iklimini yaşayarak öğrendiklerini ve okul öncesi eğitim hakkında bilgi sahibi olduklarını söyleyebiliriz.

Öğretmenler, bu proje ile sıradan "Aile Katılımı" etkinliklerini geride bırakıp ailelerin okul öncesi eğitime aktif katılımını sağlayarak yeni bir uygulama başlattıklarını, uygulamanın yaygınlaştırılmasında ve devamında önemli bir rol aldıklarını, mesleki gelişimlerine ve motivasyonlarına olumlu katkılar sağladıklarını söyleyebiliriz

TÜM PROJE ORTAKLARIMIZA, ÇOCUKLARIMIZA VE AİLELERİNE TEŞEKKÜR EDERİZ.